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Temporalidad en Educación Infantil

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Qué es la “Temporalidad” en el ámbito de la Educación Infantil: lo que entendemos por “Temporalidad” en el ámbito de Educación Infantil, más concretamente en la psicomotricidad sería una de las capacidades más importantes en el desarrollo humano ya que algunos conceptos como la velocidad, la duración, el orden y el ritmo completarán la estructuración de esta.  Otra definición podría ser “ conjunto de acontecimientos que siguen un orden o distribución cronológica y una duración cuantitativa del tiempo transcurrido entre los límites de dichos acontecimientos ” (Fraisse, 1989).   Explica brevemente qué significa: La temporalidad la podemos clasificar en tres tipos:  ESTRUCTURA TEMPORAL :  nos referimos a cómo organizamos el tiempo físico, en minutos, horas, segundos, etcétera, es decir, cómo medimos el tiempo.  También podemos estructurar la temporalidad por el sitio que ocupa en una sucesión de acontecimientos, hablamos de si ha sucedido antes o...
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"VESTIDO NUEVO"

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Hola de nuevo, a continuación voy a responder a unas preguntas relacionadas con el cortometraje "Vestido nuevo" .  ¿Porqué crees que a Mario le gusta el carnaval? El corto comienza con Mario diciendo que el carnaval le gusta porque es un día divertido y especial en el que pueden disfrazarse de lo que ellos y ellas quieran y además pueden ir a la escuela sin la bata de todos los días.  También, creo que le gusta porque ese día siente la libertad de vestir como  realmente quiere, por eso creo que para Mario no es un día para solo para disfrazarse sino que es un día en el que puede ser él mismo sin ser juzgado por los demás, aunque por desgracia, no es lo que ocurre en realidad.  ¿Es correcta la actuación del profesorado y del personal de administración y servicios? ¿Por qué? Creo que estar en esta situación como docente por primera vez tiene que ser difícil, sobre todo si no has recibido conocimientos básicos sobre identidad sexual. Por lo cual, creo...
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Los Monstruos en la clase de Educación Física/ Psicomotricidad.

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Buenas a todos/as, soy Ana Ortiz y a continuación explicaré las dos sesiones que he pensado que se podrían llevar a cabo en la "asignatura" de Educación Física en la etapa de Educación Infantil, éstas se llevarán a cabo en clase y en el gimnasio. Estas dos sesiones las vamos a centrar en el alumnado de la clase de 4 años A, llamada la clase de los monstruos. En ella encontramos un total de 20 alumnos/as, una de ellas  muy vergonzosa la cual tiene miedo al movimiento, es por ello que intentaré crear dos sesiones muy  divertidas y acogedoras para que el alumnado deje de lado los problemas, y puedan ser ellos mismos sin miedo a nada. La perspectiva curricular que adoptaré será la crítica debido a que quiero que el alumnado poco a poco sea consciente del mundo que les rodea y quieran una sociedad más justa y equitativa, es por ello, que ellos serán los encargados de cambiar el mundo dentro de unos años. Sesión 1: Esta sesión he decidido dividirla en 3 partes. L...
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